PREVENCIÓN DEL BULLYING 6-A

CONCLUSIONES * Andar con un grupo mayor de 3 estudiantes y protegerse uno a otro. * Avisarle a alguien mayor por si el maton te molesta * Enfrentar a el maton de una forma pasiva * Cuando el maton te moleste dales una señal a tus mejores amigos para que te ayuden * Evitar peleas con el maton solamente dejarlo que moleste para que tu te libres de mas conflictos .

CAUSA Y CONSECUENCIAS DEL BULLYING. Estas son los principales efectos negativos del bullying en los niños y niñas que lo sufren: Baja autoestima. Actitudes pasivas. Trastornos emocionales. Problemas psicosomáticos. Depresión, ansiedad y pensamientos suicidas. Pérdida de interés por los estudios, lo que puede desencadenar en un menor rendimiento y fracaso escolar. Aparición de trastornos fóbicos. Sentimientos de culpabilidad.

TIPOS DE BULLYING (3): FISICO, PSICOLOGICO,CIBERNETICO. Bullying físico Es el tipo de acoso más común, especialmente entre chicos. Incluye golpes, empujones e incluso palizas entre uno o varios agresores contra una sola víctima, En ocasiones, se produce también el robo o daño intencionado de las pertenencias de las víctimas. Bullying psicológico En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro. Son acciones que dañan la autoestima de la víctima y fomentan su sensación de temor, con el problema añadido que son las más difíciles de detectar por parte de profesores o padres porque son formas de acoso o exclusión que se llevan a cabo a espaldas de cualquier persona que pueda advertir la situación. Frecuentemente, los agresores utilizan esta forma de acoso con el fin de subrayar, reforzar o resaltar acciones llevadas a cabo con anterioridad, manteniendo así latente la amenaza. Incrementan la fuerza del maltrato, pues el acosador...

ACTORES DEL BULLYING: LA VICTIMA, AGRESOR Y OBSERVADORES. El agresor o acosador El perfil tipo del agresor o acosador responde a las siguientes características: Personalidad irritable y agresiva. Bajo autocontrol. Ausencia de empatía. Tendencia a las conductas violentas y amenazantes. Impulsivo. Su rendimiento académico suele ser bajo. En ocasiones es algo mayor que el resto de la clase por haber repetido uno o varios cursos. Su comportamiento en el aula se caracteriza por las salidas de tono, las bromas fuera de lugar e incluso actitudes desafiantes frente a profesores y compañeros. Es posible que pertenezca a una familia desestructurada, con antecedentes de violencia doméstica. Físicamente fuerte. Asume el rol de líder ante un grupo de alumnos de características psicológicas parecidas o que buscan reconocimiento e integración en el grupo. La victima Aunque algunos estudios identifican una serie de características psicológicas o de actitud y comportamiento comunes en las víctimas d...

SEÑALES DE IDENTIFICACIÓN DE UNA VÍCTIMA. Debe buscar cambios en el niño. Sin embargo, tenga en cuenta que no todos los niños son intimidados exhiben señales de advertencia. Algunos de los signos que pueden indicar un problema de acoso escolar son: Lesiones inexplicables Ropa perdida o destruida, libros, electrónica, o joyas Frecuentes dolores de cabeza o dolores de estómago, sensación de mareo o fingir una enfermedad Los cambios en los hábitos alimenticios, como de repente saltarse comidas o comer de forma compulsiva. Los niños pueden regresar a casa de la escuela con hambre porque no comían el almuerzo. Dificultad para dormir o pesadillas frecuentes Pérdida  de interés en las tareas escolares, o que no quieren ir a la escuela Pérdida súbita de amigos o evitar situaciones sociales Sentimientos de impotencia o disminución de la autoestima Conductas autodestructivas como la fuga del hogar, perjudicándose a sí mismos, o hablar sobre el suicidio...